文的題目呢!在認識一個人時，第一條切身問題就是你將來想做什麼?特別在於小

童時期。志願，十分重要，一個人生去向的指南針，所以叫小學生作我的志願是

最正常不過。

小學時我那篇作文寫了什麼內容我早已忘掉，但我還記得小時的志願是什麼。

第一是當教師，第二是當天文台科學主任。

為什麼有兩個志願?因為那時想好像選聯招一樣，多個志願會好一點，一個實際

點，一個就夢想點!哈哈!

為什麼想當教師?

說得好聽的，是我很喜歡把自己所識的東西和別人分享。說得壞一點，也許是想

用以証明自己了得，比別人優勝吧...有點虛榮心，其實不應該的，但卻不能否

認。不過，後來發現，即使我的徒兒超越了我，我反而更高興喔!我想我也高興自

己能培育出一個新的人才出來，也許這個人後來能和我教流知識，甚至反過來教

曉我新的東西，最後變成彼此得益。那想來，我想當教導的，虛榮也是其次吧，

分享知識和智慧才是主因。我知我應該謙卑，所以希望那點點的虛榮因素也能在

將來徹底削除吧。

為什麼想當天文台科學主任?

前面已經有很多文章說明過，這裡不在解釋了。

現在又如何?

現在...我覺得這兩個志願我都滿足了，所以將來再有沒有得當教師抑或天文台主

任也沒緊要，也許現在還更好。我有我的兒子，是我報導天氣的大地盤，已滿足了

我想當天文台科學主任的想法；我有我一班的氣象朋友請教我氣象問題，我已滿足

了我想常教師的想法。

怎麼這樣的沒大志?就這樣卻了步?

我並沒有說我的志願就此告終，因為我仍然繼續在發展我目前所擁有的，只是說，

我已不會像以前那麼期望和著緊能否一定當到那個職位了。現在成了隨緣，若將來

有機會時，就會爭取。而現在是意味著我正在走的路已經不再為了當教師抑或科學

主任，所以我就情願花了更多的時間去研究氣象這興趣，因為它已代表我的兩個志

願。

那現在的路是為什麼?

我未來會做的是讀完餘下一年的課程，然後就要出來找工。

不得不找工，因為屋企已沒有收入。

所以，現在走的路是為了生活，為了將來的生活；為了穩定，為了生命物理層的安定。

正如海光先生所說。

現在再寫下去已經不再是寫志願，而變成寫目的，生存的目的。

現在我並沒有什麼特別的志願，也許這代表我沒有大志吧? 可以這樣說。

將來會不會有新的志願呢? 這個不排除。

現在的目的，是為了經歷，經歷人生。

其實我覺得志願只是一個長期目標，而人生的目的在於經歷人生。

所謂追求真善美，我的領會是把人生過得光光明明，無悔，正直的。

經歷人生本身已經是一種很寶貴，難得，而且神奇的東西。

愛與被愛、快樂與痛苦、焦慮與安全、刺激與平淡...

這些種種的感覺，我們身為一個人類，有靈魂，竟然能感受和體會得到，

通過種種的事件去親身其中，也許只有人能做到，其他生物可以嗎? 未必可以。

我還很年輕，人生很多特別事件和感覺我都未試過，所以我想在餘下的人生中一一體驗。

這就是我的目標。

很簡單，但卻寶貴。